Grado de satisfacción del alumno respecto a las relaciones afectivas en su clase

Student satisfaction regarding emotional relationships in class

Se trata de conocer cómo se siente el alumno de satisfecho con el ambiente afectivo de su clase, y esto es importante porque sabemos que los alumnos que se sienten bien, se comportan mejor y obtienen mejor rendimiento.

It is about knowing how the student feels satisfied with the emotional environment of its kind, and this is important because we know that students who feel good, perform better and get better performance

Question Title

* 1. ¿Te encuentras integrado en el grupo de tu clase? ¿Por qué?
Do you feel yourself integrated and part of your class? Why?

Question Title

* 2. ¿En alguna ocasión te has sentido incómodo con los compañeros de clase?

Have you ever felt yourself annoyed with your classe partners?

Question Title

* 3. ¿Te han insultado o humillado en alguna ocasión en la clase?
Has anybody ever insulted, bothered or humiliated you in class?

Question Title

* 4. ¿Alguna vez te han marginado o dejado de lado, cuando se realizaba una actividad lúdica? Por qué?
Has anybody rejected or left you out when a ludic activity was being done? Why?

Question Title

* 5. ¿Has intentado hacerte amigos en la clase?
Have you tried to find new friends?

Question Title

* 6. ¿Por qué crees que te han aceptado como amigo?
Why do you think they have admited you?

Question Title

* 7. ¿Crees que tu forma de ser puede hacer que tengas más o menos amigos?
Do you think that the way you are implies you have more o less friends?

Question Title

* 8. ¿Tienes perfil en alguna red social? ¿En cuáles?
Do you have a profile in any social network? Which one?

Question Title

* 9. ¿Alguna vez te han acosado por las redes sociales?
Have you ever been pursued in the social networks?

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* 10. ¿Conoces algún compañero que haya sido acosado por las redes sociales? ¿Por qué?
Do you know any partner who has been pursued in any social network? Why?

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