3.-La relación de la Educadora es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
4.-La relación de la Miss de Inglés es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
5.-La relación de la Miss de Science es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
6.-Motivación hacia el alumno (a) por parte de la Educadora para aprender.
|
|
|
|
|
|
7.-La relación de la Maestra Sandra; Directora de Jardín de Niños es comprensiva y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
8.-La relación de la Maestra Rocío; Coordinadora de Jardín de Niños es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
9.-La relación de Miss Patty; Coordinadora de Inglés es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
10.- La atención y el trato recibido por parte de la Psicóloga Melissa es paciente y afectuosa
|
|
|
|
|
|
11.- La atención y el trato recibido por parte del maestro Martín, Coordinador de Educación física es paciente y afectuoso.
|
|
|
|
|
|
12.- La atención y el trato recibido por parte de la maestra Rosy de Psicomotricidad, es paciente y afectuoso.
|
|
|
|
|
|
13.- La atención y trato recibido por parte del maestro Ricardo de música, es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
14.- La atención y trato recibido por parte de la maestra Idalia de robótica, es paciente y afectuosa.
|
|
|
|
|
|
15-Buen trato y prontitud al atender sus requerimientos y/o llamadas telefónicas por parte de las Secretaria de Jardín: Argelia
|
|
|
|
|
|
16.-El Personal Administrativo en diversos procesos (Inscripciones, cobranza, servicios escolares)
|
|
|
|
|
|
17-Buen trato y prontitud para atender sus llamadas al conmutador general: Daniela
|
|
|
|
|
|
18.-La atención y el trato recibido por el encargado de Vigilancia: Edgar.
|
|
|
|
|
|