Salir de esta encuesta INGLÉS IBT 9B 1. INGLÉS IBT IX Page1 / 1 100% of survey complete. ROJAS MURILLO DIEGO ALEXANDER Question Title * 1. MODELO EDUCATIVO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 1 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 2 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 3 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 4 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 5 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 6 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 7 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 8 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 9 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. 10 1.1 Apoya a los alumnos en la elaboración de su carpeta de evidencias. No aplica 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 1 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 2 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 3 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 4 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 5 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 6 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 7 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 8 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 9 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. 10 1.2 Al inicio del curso da el contenido de la asignatura. No aplica 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 1 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 2 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 3 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 4 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 5 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 6 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 7 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 8 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 9 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. 10 1.3 Al inicio del curso establece los criterios de evaluación. No aplica Question Title * 2. NORMATIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 1 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 2 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 3 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 4 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 5 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 6 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 7 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 8 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 9 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. 10 2.1 Pasa lista al inicio de la sesión. No aplica 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 1 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 2 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 3 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 4 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 5 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 6 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 7 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 8 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 9 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. 10 2.2 Lleva un registro de las tareas y proyectos entregadas por los alumnos. No aplica 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 1 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 2 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 3 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 4 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 5 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 6 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 7 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 8 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 9 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. 10 2.3 Lleva un registro de la participación de los alumnos. No aplica Question Title * 3. RESPONSABILIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 3.1 Inicia a tiempo la sesión 3.1 Inicia a tiempo la sesión 1 3.1 Inicia a tiempo la sesión 2 3.1 Inicia a tiempo la sesión 3 3.1 Inicia a tiempo la sesión 4 3.1 Inicia a tiempo la sesión 5 3.1 Inicia a tiempo la sesión 6 3.1 Inicia a tiempo la sesión 7 3.1 Inicia a tiempo la sesión 8 3.1 Inicia a tiempo la sesión 9 3.1 Inicia a tiempo la sesión 10 3.1 Inicia a tiempo la sesión No aplica 3.2 Termina a tiempo la sesión 3.2 Termina a tiempo la sesión 1 3.2 Termina a tiempo la sesión 2 3.2 Termina a tiempo la sesión 3 3.2 Termina a tiempo la sesión 4 3.2 Termina a tiempo la sesión 5 3.2 Termina a tiempo la sesión 6 3.2 Termina a tiempo la sesión 7 3.2 Termina a tiempo la sesión 8 3.2 Termina a tiempo la sesión 9 3.2 Termina a tiempo la sesión 10 3.2 Termina a tiempo la sesión No aplica 3.3 Presentación e imagén personal 3.3 Presentación e imagén personal 1 3.3 Presentación e imagén personal 2 3.3 Presentación e imagén personal 3 3.3 Presentación e imagén personal 4 3.3 Presentación e imagén personal 5 3.3 Presentación e imagén personal 6 3.3 Presentación e imagén personal 7 3.3 Presentación e imagén personal 8 3.3 Presentación e imagén personal 9 3.3 Presentación e imagén personal 10 3.3 Presentación e imagén personal No aplica 3.4 Asiste a todas sus clases 3.4 Asiste a todas sus clases 1 3.4 Asiste a todas sus clases 2 3.4 Asiste a todas sus clases 3 3.4 Asiste a todas sus clases 4 3.4 Asiste a todas sus clases 5 3.4 Asiste a todas sus clases 6 3.4 Asiste a todas sus clases 7 3.4 Asiste a todas sus clases 8 3.4 Asiste a todas sus clases 9 3.4 Asiste a todas sus clases 10 3.4 Asiste a todas sus clases No aplica Question Title * 4. RELACIÓN MAESTRO - ALUMNO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 1 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 2 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 3 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 4 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 5 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 6 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 7 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 8 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 9 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos 10 4.1 Tiene una actitud respetuosa hacia los alumnos No aplica 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 1 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 2 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 3 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 4 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 5 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 6 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 7 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 8 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 9 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa 10 4.2 Contesta y aclara las dudas de los alumnos de forma respetuosa No aplica 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 1 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 2 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 3 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 4 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 5 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 6 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 7 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 8 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 9 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) 10 4.3 Fomenta el buen comportamiento de los alumnos (limpieza, orden, etc.) No aplica 4.4 Fomenta los valores institucionales 4.4 Fomenta los valores institucionales 1 4.4 Fomenta los valores institucionales 2 4.4 Fomenta los valores institucionales 3 4.4 Fomenta los valores institucionales 4 4.4 Fomenta los valores institucionales 5 4.4 Fomenta los valores institucionales 6 4.4 Fomenta los valores institucionales 7 4.4 Fomenta los valores institucionales 8 4.4 Fomenta los valores institucionales 9 4.4 Fomenta los valores institucionales 10 4.4 Fomenta los valores institucionales No aplica Question Title * 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 1 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 2 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 3 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 4 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 5 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 6 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 7 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 8 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 9 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas 10 5.1 Retroalimenta las actividades realizadas No aplica 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 1 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 2 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 3 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 4 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 5 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 6 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 7 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 8 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 9 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos 10 5.2 Evalua de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos No aplica 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 1 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 2 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 3 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 4 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 5 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 6 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 7 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 8 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 9 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura 10 5.3 El grado de dificultad del examen es conforme a lo visto en la asignatura No aplica Question Title * 6. MOTIVACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 6.1 Muestra una actitud positiva. 6.1 Muestra una actitud positiva. 1 6.1 Muestra una actitud positiva. 2 6.1 Muestra una actitud positiva. 3 6.1 Muestra una actitud positiva. 4 6.1 Muestra una actitud positiva. 5 6.1 Muestra una actitud positiva. 6 6.1 Muestra una actitud positiva. 7 6.1 Muestra una actitud positiva. 8 6.1 Muestra una actitud positiva. 9 6.1 Muestra una actitud positiva. 10 6.1 Muestra una actitud positiva. No aplica 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 1 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 2 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 3 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 4 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 5 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 6 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 7 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 8 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 9 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. 10 6.2 Son atractivas las actividades que propone en sus clases. No aplica Question Title * 7. USO DE MATERIAL DIDÁCTICO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 1 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 2 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 3 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 4 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 5 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 6 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 7 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 8 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 9 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase 10 7.1 Se apoya con materiales y recursos diversos para impartir su clase No aplica 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 1 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 2 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 3 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 4 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 5 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 6 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 7 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 8 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 9 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) 10 7.2 Utiliza diferentes estrategias para impartir su clase (dinámicas, ejercicios, exposiciónes, debates, prácticas, etc.) No aplica Question Title * 8. VINCULACIÓN TEORIA-PRACTICA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 1 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 2 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 3 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 4 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 5 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 6 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 7 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 8 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 9 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) 10 8.1 Plantea situaciones reales a analizar por los alumnos (Aplicables a su carrera) No aplica Question Title * 9. DOMINIO DE LOS CONTENIDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 1 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 2 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 3 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 4 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 5 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 6 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 7 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 8 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 9 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema 10 9.1 Posee un nivel adecuado de conocimientos del tema No aplica 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 1 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 2 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 3 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 4 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 5 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 6 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 7 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 8 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 9 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados 10 9.2 Los contenidos temáticos que maneja están actualizados No aplica 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 1 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 2 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 3 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 4 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 5 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 6 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 7 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 8 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 9 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos 10 9.3 Tiene las habilidades para fomentar el desarrollo de conocimientos No aplica Question Title * 10. DOCENCIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 1 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 2 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 3 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 4 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 5 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 6 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 7 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 8 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 9 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. 10 10.1 Mantiene el interés grupal durante la sesiones. No aplica 10.2 Lleva la clase preparada. 10.2 Lleva la clase preparada. 1 10.2 Lleva la clase preparada. 2 10.2 Lleva la clase preparada. 3 10.2 Lleva la clase preparada. 4 10.2 Lleva la clase preparada. 5 10.2 Lleva la clase preparada. 6 10.2 Lleva la clase preparada. 7 10.2 Lleva la clase preparada. 8 10.2 Lleva la clase preparada. 9 10.2 Lleva la clase preparada. 10 10.2 Lleva la clase preparada. No aplica 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 1 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 2 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 3 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 4 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 5 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 6 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 7 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 8 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 9 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. 10 10.3 Me ha ayudado a lograr el desarrollo de competencias profesionales. No aplica Question Title * 11. ASPECTOS GENERALES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No aplica 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 1 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 2 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 3 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 4 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 5 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 6 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 7 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 8 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 9 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) 10 11.1 Evalua el grado de exigencia del profesor (dónde 1 es nada exigente y 10 es muy exigente) No aplica 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 1 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 2 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 3 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 4 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 5 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 6 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 7 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 8 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 9 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: 10 11.2 Considerando todos los puntos anteriores, creo que el desempeño del profesor es: No aplica Question Title * 12. RECOMIENDO QUE EL PROFESOR IMPARTA NUEVAMENTE ESTA ASIGNATURA: Si No Question Title * 13. COMENTARIOS GENERALES:Como estudiante Universitario y de manera respetuosa realiza comentarios sobre la actividad docente de tu profesor(a) Listo
