1. Un punto de partida para la definición de políticas, indicadores y gestión estratégica

El objetivo principal de este trabajo es identificar características de los Centros o Unidades de Gestión de Posgrado y Educación Continua de Universidades Iberoamericanas, con la finalidad de:
 
-        Conocer el estado del arte en cuanto a criterios de gestión de la educación continua.
-        Tener información para el diseño y  la promoción de políticas de educación continua.
-        Brindar un marco de referencia para las universidades miembro de RECLA para su autoevaluación.
-        Generar y proponer una batería de indicadores que permitan medir la evolución en el tiempo de las variables relevadas.
-        Dimensionar el volumen de actividad del sector.

El estudio hará énfasis en las siguientes dimensiones:

-        Grado de centralización o descentralización de la gestión.
-        Diseño y validación de los programas.
-        Gestión económica y administrativa.
-        Promoción, publicidad e inscripciones.
-        Vinculación institucional.
-        Sistemas de calidad y acreditación.
-        Cantidad y tipo de ofertas.

Toda información es confidencial y con fines de investigación.

A. Datos de Clasificación:

* 1. País de la Universidad, seleccione una opción:

* 2. Nombre de la Universidad:

* 3. Año de creación de la Universidad:

* 4. Titularidad:

* 5. Nombre de la unidad o centro de gestión de educación continua:

* 6. Tipos de programas académicos que tiene encargados el centro o unidad a la que pertenece:

* 7. Año de creación del centro o unidad de educación continua o extensión:

* 8. Autoridad de la cual depende la unidad o centro de educación continua

* 9. Cargo del director o encargado del centro o unidad de educación continua:

* 10. Titulación del director:

* 11. Correo electrónico del Director/Coordinador:

* 12. Web de la unidad o centro:

* 13. ¿Los estatutos de la Universidad reconocen la Educación Continua como parte de su oferta académica?

* 14. ¿Tiene definido el Centro o Unidad su Visión y Misión?:

* 15. Escriba la Visión de su Centro o Unidad:

* 16. Escriba la Misión de su Centro o Unidad:

* 17. Tiene el Centro o Unidad un Plan Estratégico:

* 19. ¿Hay otros centros o unidades en su Universidad que gestionen programas de educación continua?

* 20. ¿Existe regulación de la educación continua en su país?

* 21. Si la respuesta es “Si” detalle cuáles son los organismos que regulan la actividad:

* 22. En su país existen políticas públicas de financiamiento de la educación continua

* 23. Si la respuesta a la pregunta anterior es "Si" indique a quienes están dirigidas estas políticas públicas:

* 24. Cantidad de personal administrativo del Centro o Unidad:

* 27. ¿Tiene definidas las funciones de los puestos de trabajo de su centro o unidad?

* 28. ¿Se dispone de un sistema de reconocimiento de méritos para sus funcionarios?

 
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