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Cuestionario de satisfacción (profesores)
1.
FECHA DE CUMPLIMENTACIÓN (día/mes/año):
2.
Sexo: (Hombre/Mujer)
3.
Edad:
4.
País de nacimiento:
5.
Titulación académica:
6.
Años de experiencia como docente:
7.
Nombre (Referido al Centro Escolar)
8.
Localidad (Referido al Centro Escolar)
9.
Provincia (Referido al Centro Escolar)
10.
Público/Privado/Concertado (Referido al Centro Escolar)
11.
Ciclo (Infantil/ Primer ciclo de Primaria)
(Referido a la clase)
12.
Curso (Referido a la clase)
13.
¿En general, cómo valoraría el programa educativo
“Convive con el sol”?
(Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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14.
¿Cómo valoraría el curso de formación online para profesorado? (Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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15.
¿Cómo valoraría los materiales didácticos (guías didácticas,
carteles, folletos, juegos…)?
(Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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16.
¿En general, cómo de satisfactoria ha sido su experiencia con el
programa “Convive con el sol”?
(Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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17.
¿Cómo de necesario considera la educación en hábitos
saludables de fotoprotección desde la escuela?
(Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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18.
¿Cómo de satisfactoria ha sido la aceptación del programa
“Convive con el sol” por el alumnado?
(Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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19.
¿Recomendaría el programa educativo “Convive con el Sol” a otros
colegas? (Puntúe del 1 al 10, siendo 1=puntuación mínima y 10=puntuación máxima).
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20.
¿En qué áreas del curriculum ha encontrado las mejores
oportunidades de implementación?
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Conocimiento del entorno.
Lenguajes: comunicación y representación.
Otras.
21.
¿Cuáles han sido las principales barreras que ha encontrado en su implementación?
Falta de tiempo.
Los materiales son complicados de implementar en el aula.
Los niños no han mostrado interés.
Los directores de los centros no han mostrado interés.
Las familias no han mostrado interés.
Otros.
22.
¿Cuáles son a su juicio las principales fortalezas del programa
“Convive con el Sol”?
El curso online para el profesorado.
La guía didáctica.
Los materiales accesorios.
El apoyo de la AEDV.
El apoyo de los dermatólogos de la zona.
Otros.
23.
¿Qué aspectos o elementos del programa “Convive con el Sol”
considera mejorables?
Actividades propuestas.
Recursos materiales.
Contenidos teóricos.
Contenidos transversales.
Otros.
Progreso actual:
0 de 23 respondidas
