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Te invitamos a responder esta breve encuesta, que tiene por objetivo recoger el nivel de satisfacción respecto del uso de salas híbridas aplicada al Modelo Hyflex. Te pedimos pueda compartir sus apreciaciones. Es importante que responda todas las preguntas marcando la opción que más lo identifique. La información será tratada de forma confidencial. ¡Muchas gracias!

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* 1. Nombre:

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* 2. Rut:

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* 3. Facultad

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* 4. Carrera

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* 5. Tipo de sala híbrida a la que asistieron (clasificación del ambiente)

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* 6. Nombre del/ los curso/s que tuviste clases en salas híbridas implementando Hyflex. Si es más de 1 curso separar por coma.

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* 7. Sigla del curso/s

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* 8. ¿En qué modalidad asistí a clases?

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* 9. Respecto a la infraestructura tecnológica disponible en las salas híbridas, indica el nivel de acuerdo/ desacuerdo con las siguientes afirmaciones:

  Muy en desacuerdo En desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo
La TV permite visualizar óptimamente a sus compañeros que están conectados de forma remota.
A través del proyector se puede exponer las presentaciones para los estudiantes que se encuentran en modalidad presencial.
A través del computador Lenovo los estudiantes que están en forma remota pueden visualizar la presentación
La Polycom Studio (sistema de audio) es claro y de alta fidelidad que reproduce con precisión las voces.
La tecnología de seguimiento del interlocutor enfoca inteligentemente a la persona que habla, incluso si se mueve por la sala.
La Kaptivo (pizarra digital) facilita guardar y compartir el contenido de la pizarra con nosotros como estudiantes presenciales u online, mientras enseña desde la sala de clases.

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* 10. Respecto a la experiencia del estudiante, indica tu nivel de acuerdo/desacuerdo con las afirmaciones:

  Muy en desacuerdo En desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo
La sala híbrida me pareció amigable para desarrollar mis clases
El uso de la sala híbrida me pareció fácil
El uso de la sala híbrida es intuitivo
Me sentí cómodo con el uso de la sala
En general, la sala permite desarrollar una clase de forma habitual/presencial

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* 11. ¿Cuál crees que puede ser la principal dificultad para implementar la modalidad híbrida y flexible (Hyflex)?

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* 12. Señale qué tipo de apoyo necesitarías para implementar la modalidad híbrida y flexible (Hyflex):

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* 13. ¿La/s sesión/es en sala híbrida se realizaron en base a los principios del Modelo Hyflex?

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* 14. Respecto a los principios del Modelo Hyflex indique en que medida se ha podido implementar en tus clases:

  Muy en desacuerdo En desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo
Flexibilidad para los y las estudiantes: establecer modos de participación
alternativos con el propósito de proveer a los estudiantes flexibilidad entre las distintas maneras de participar en la clase.
Equivalencia: proveer actividades de aprendizaje que conduzcan a resultados
de aprendizaje equivalentes en los diferentes modos de participación.
Reusabilidad: utilizar los recursos y actividades de aprendizaje disponibles para estudiantes en modalidad presencial y online 
Accesibilidad: formar y equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias en tecnología y cautelar el acceso equitativo a todos los modos de
participación.

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* 15. Las estrategias de aprendizaje, según los postulados de Biggs (1999), son un conjunto de técnicas útiles de estudio, donde no sólo se enseña lo que quieren que aprendan los estudiantes, sino también cómo han de aprenderlo. En este sentido existen estrategias para adquirir información (tomar apuntes, memorizar, lectura rápida), estrategias para trabajar con la información (explicar
ideas, organizar ideas, escribir resúmenes) y estrategias para confirmar el aprendizaje (tratamiento de tareas de evaluación). Considerando esta definición señala:

¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que tú has utilizado durante tus clases híbridas (Metodología Hyflex) en el desarrollo del curso? Fundamentar tu respuesta.

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* 16. Uno de los principios fundamentales de la metodología Hyflex es la equivalencia. Esta permite que las y los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje independientemente de la modalidad en que asisten a la clase, referente a este principio.

Describa cómo el/la docente realiza las clases atendiendo al criterio de equivalencia, haciendo énfasis en la enseñanza de los contenidos, la retroalimentación, uso de Educa y de los recursos digitales que ha utilizado.

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* 17. Por último, si deseas coméntanos algún aspecto que consideres importante de tu experiencia en salas híbridas aplicadas a la modalidad hyflex

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