Preguntas dirigidas a Egresados de Especialización en Pedagogía para el Desarrollo de la Inteligencia. Sede San Gil.2023

Proceso de Autoevaluación de Programas 2023

Estimado egresado, UNISANGIL en su proceso de mejoramiento continuo para elevar el nivel de la calidad de nuestros programas académicos, valora las opiniones o apreciaciones sobre diferentes aspectos institucionales que propenden por este propósito. Por lo tanto, agradecemos dedicar un tiempo aproximado de 20 minutos, para diligenciar la presente encuesta. Los resultados serán condensados en un informe general.

La Fundación Universitaria de San Gil – UNISANGIL, se permite informar que en cumplimiento de la Ley 1581 de 2012 y su Decreto Reglamentario 1377 de 2013 y de conformidad a lo establecido en la Resolución No. 194 del 23 de Febrero de 2023 expedida por UNISANGIL “Por medio de la cual se modifica la Política Institucional de Tratamiento de la Información y Datos Personales”, los datos que se obtengan en virtud del diligenciamiento del presente formato, serán tratados con seguridad y dentro de los principios orientadores de la Política, siempre en desarrollo de las funciones misionales y de la prestación del servicio de educación superior.

Question Title

* 1. Seleccione el Programa Académico del que Usted es egresado, y para el cual va a diligenciar el presente cuestionario de autoevaluación.

Especialización en Pedagogía para el Desarrollo de la Inteligencia

Question Title

* 2. Por favor seleccione la sede del Programa Académico que está evaluando

San Gil

Question Title

* 3. Seleccione el tiempo que lleva de graduado:

Menos de un año

Entre 1 y 2 años

Entre 3 y 5 años

Entre 6 y 10 años

Entre 11 y 15 años

Entre 16 y 20 años

Más de 20 años

Question Title

* 4. (2.CP.3.4.1) Seleccione el tipo de vinculación laboral que Usted tiene:

Creó su propia empresa

Se desempeña como asesor (a)

Trabaja como empleado (a) con contrato laboral a término indefinido

Trabaja como empleado (a) con contrato laboral a término fijo

Trabaja mediante contrato de prestación de servicios

No está laborando

Otro (especifique)

Question Title

* 5. Nombre de la(s) empresa(s) en la que está laborando

Nombre de la Empresa

Ciudad donde labora

País

Question Title

* 6. Cargo (s) que desempeña actualmente:

Question Title

* 7. (4.AP.16.38.3-2.CP.3.4.2) ¿Su ocupación laboral actual está relacionada con su formación profesional?

Plenamente relacionada

Altamente relacionada

Parcialmente relacionada

Escasamente relacionada

Nada relacionada

No laboro actualmente

Para el Programa Académico sería importante conocer las principales funciones que Usted desempeña actualmente:

Question Title

* 8. (1.AP.2.3.1-2.CP.4.3.1) El Programa Académico que está evaluando, le aporta a la solución de las necesidades del contexto a nivel regional y nacional; en términos productivos y de competitividad, tecnológicos, culturales, científicos y de talento humano.

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo
¿A nivel regional?	¿A nivel regional? Totalmente de acuerdo	¿A nivel regional? De acuerdo	¿A nivel regional? Parcialmente de acuerdo	¿A nivel regional? En desacuerdo	¿A nivel regional? Totalmente en desacuerdo
¿A nivel nacional?	¿A nivel nacional? Totalmente de acuerdo	¿A nivel nacional? De acuerdo	¿A nivel nacional? Parcialmente de acuerdo	¿A nivel nacional? En desacuerdo	¿A nivel nacional? Totalmente en desacuerdo

Desde su experiencia como egresado, ¿Cuáles son esos requerimientos del entorno, que ha identificado, en términos productivos y de competitividad, tecnológicos, culturales, científicos y/o de talento humano, a los cuales el Programa Académico le debe aportar?

Question Title

* 9. (1.AP.2.4.1) El Programa Académico que está evaluando ha generado transformaciones sociales pertinentes para el contexto en los siguientes aspectos:

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo
Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación.	Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación. Totalmente de acuerdo	Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación. De acuerdo	Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación. Parcialmente de acuerdo	Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación. En desacuerdo	Ha generado transformaciones en términos del mejoramiento del nivel de educación. Totalmente en desacuerdo
Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada.	Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada. Totalmente de acuerdo	Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada. De acuerdo	Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada. Parcialmente de acuerdo	Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada. En desacuerdo	Ha generado transformaciones respecto a la generación de empleo y mano de obra calificada. Totalmente en desacuerdo
Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto.	Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto. Totalmente de acuerdo	Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto. De acuerdo	Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto. Parcialmente de acuerdo	Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto. En desacuerdo	Ha aportado soluciones a problemáticas del contexto. Totalmente en desacuerdo
Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento.	Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento. Totalmente de acuerdo	Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento. De acuerdo	Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento. Parcialmente de acuerdo	Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento. En desacuerdo	Ha incidido en la generación de nuevo conocimiento. Totalmente en desacuerdo
Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida.	Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida. Totalmente de acuerdo	Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida. De acuerdo	Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida. Parcialmente de acuerdo	Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida. En desacuerdo	Ha influido en el mejoramiento de la convivencia y la calidad de vida. Totalmente en desacuerdo

Es este espacio puede describir brevemente cuál o cuáles han sido las transformaciones sociales que Usted considera que ha generado el Programa Académico:

Question Title

* 10. (1.AI.3.8.1) Por favor califique el nivel de competencia alcanzado por Usted, frente a cada una de las siguientes dimensiones. (Siendo 5 la calificación más alta y 1 la más baja. Es posible que a varios ítems Ud. les asigne un mismo nivel de calificación).

	5	4	3	2	1
Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos).	Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos). 5	Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos). 4	Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos). 3	Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos). 2	Saber (asociado al dominio de contenidos conceptuales y teóricos). 1
Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas).	Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas). 5	Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas). 4	Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas). 3	Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas). 2	Saber hacer en la vida (asociado al perfeccionamiento de la práctica, los procedimientos, las técnicas). 1
Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética).	Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética). 5	Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética). 4	Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética). 3	Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética). 2	Saber ser (relacionado con las habilidades sociales y la ética). 1
Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas).	Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas). 5	Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas). 4	Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas). 3	Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas). 2	Saber emprender (asociado con la habilidad de generar iniciativas). 1
Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir).	Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir). 5	Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir). 4	Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir). 3	Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir). 2	Saber vivir en comunidad (asociado a las capacidades para convivir). 1
Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo).	Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo). 5	Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo). 4	Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo). 3	Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo). 2	Trabajar en equipo (relacionado con habilidades de adaptación e interacción en grupos de trabajo). 1

Question Title

* 11. (4.AP.16.39.1-12.AI.37.110.1) Las competencias adquiridas y las posibilidades que le ha ofrecido la formación impartida por el Programa Académico, han sido pertinentes para su desarrollo profesional y laboral.

Totalmente de acuerdo

De acuerdo

Parcialmente de acuerdo

En desacuerdo

Totalmente en desacuerdo

¿Tiene alguna sugerencia para implementar en el currículo del Programa Académico con el fin de mejorar y/o mantener las competencias profesionales y laborales de los egresados?

Question Title

* 12. (5.AP.19.45.1-5.AI.17.42.1) El Programa Académico que está evaluando, ES FLEXIBLE porque le permite al estudiante:

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No sabe
Matricular asignaturas electivas.	Matricular asignaturas electivas. Totalmente de acuerdo	Matricular asignaturas electivas. De acuerdo	Matricular asignaturas electivas. Parcialmente de acuerdo	Matricular asignaturas electivas. En desacuerdo	Matricular asignaturas electivas. Totalmente en desacuerdo	Matricular asignaturas electivas. No sabe
Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación.	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. Totalmente de acuerdo	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. De acuerdo	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. Parcialmente de acuerdo	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. En desacuerdo	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. Totalmente en desacuerdo	Homologar estudios cursados previamente en otras instituciones de educación. No sabe
Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante.	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. Totalmente de acuerdo	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. De acuerdo	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. Parcialmente de acuerdo	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. En desacuerdo	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. Totalmente en desacuerdo	Matricular asignaturas o módulos del plan de estudios según el ritmo de aprendizaje del estudiante. No sabe
Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos.	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. Totalmente de acuerdo	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. De acuerdo	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. Parcialmente de acuerdo	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. En desacuerdo	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. Totalmente en desacuerdo	Adelantar asignaturas que no tienen prerrequisitos. No sabe
Cursar dos programas académicos de manera simultánea.	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. Totalmente de acuerdo	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. De acuerdo	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. Parcialmente de acuerdo	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. En desacuerdo	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. Totalmente en desacuerdo	Cursar dos programas académicos de manera simultánea. No sabe

Question Title

* 13. (4.AP.17.40.1) ¿Usted ha recibido alguna distinción o reconocimiento significativo por su desempeño en la disciplina profesional u ocupacional?

Sí

Para quien ha recibido distinciones, por favor escriba el nombre de la entidad que se la otorgó y una breve descripción del tipo de reconocimiento recibido.

Question Title

* 14. (4.AP.17.40.2-12.AI.36.106.1) ¿Usted forma parte de alguna comunidad académica, y/o asociación científica, de profesionales, artística, del sector productivo, en el ámbito nacional o internacional?

Sí

Question Title

* 15. (4.AP.17.40.2-12.AI.36.106.1) Si su anterior respuesta fue SI, por favor señale cuál es el ámbito de acción de dicha comunidad académica y/o asociación.

Ámbito Regional

Ámbito Nacional

Ámbito Internacional

No aplica

Por favor escriba el nombre de esa comunidad académica y/o asociación, y su rol en ésta.

Question Title

* 16. (12.AI.36.108.1) Seleccione la formación que Usted ha cursado en UNISANGIL, después de ser egresado.

	Sí	No
Educación continua (cursos, seminarios, talleres, diplomados, etc.).	Educación continua (cursos, seminarios, talleres, diplomados, etc.). Sí	Educación continua (cursos, seminarios, talleres, diplomados, etc.). No
Programa de posgrado de Especialización.	Programa de posgrado de Especialización. Sí	Programa de posgrado de Especialización. No
Programa de Maestría.	Programa de Maestría. Sí	Programa de Maestría. No

Question Title

* 17. (4.CI.23.2.3) ¿Qué impacto han tenido en su ejercicio profesional y en su desarrollo personal, los programas de formación continua o posgradual, cursados en UNISANGIL?

Muy alto

Alto

Medio

Bajo

Muy bajo

No los he cursado

Question Title

* 18. (12.AI.36.108.1) ¿En qué temas le gustaría recibir capacitación en UNISANGIL?

Formación Continua (cursos, seminarios, talleres, diplomados, etc.) en:

Cursar programa de Especialización en:

Cursar programa de Maestría en:

Question Title

* 19. (4.CI.23.4.2) ¿Cuál considera Usted que es el mejor canal para la difusión de los cursos de formación continua y posgradual de la Institución para sus egresados?

Correo electrónico

Página Web

Radial

Redes sociales

Televisivo

Otra, ¿Cuál?

Question Title

* 20. (7.AI.23.63.1-7.AI.23.62.1) UNISANGIL ha generado aportes a la solución de problemas del contexto. Por favor seleccione su percepción para cada uno de los siguientes ejes.

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo
Desde la investigación.	Desde la investigación. Totalmente de acuerdo	Desde la investigación. De acuerdo	Desde la investigación. Parcialmente de acuerdo	Desde la investigación. En desacuerdo	Desde la investigación. Totalmente en desacuerdo
Desde la extensión y proyección social.	Desde la extensión y proyección social. Totalmente de acuerdo	Desde la extensión y proyección social. De acuerdo	Desde la extensión y proyección social. Parcialmente de acuerdo	Desde la extensión y proyección social. En desacuerdo	Desde la extensión y proyección social. Totalmente en desacuerdo
Desde los procesos de formación.	Desde los procesos de formación. Totalmente de acuerdo	Desde los procesos de formación. De acuerdo	Desde los procesos de formación. Parcialmente de acuerdo	Desde los procesos de formación. En desacuerdo	Desde los procesos de formación. Totalmente en desacuerdo
Desde lo artístico y cultural.	Desde lo artístico y cultural. Totalmente de acuerdo	Desde lo artístico y cultural. De acuerdo	Desde lo artístico y cultural. Parcialmente de acuerdo	Desde lo artístico y cultural. En desacuerdo	Desde lo artístico y cultural. Totalmente en desacuerdo

Question Title

* 21. (12.AI.38.113.1) La Institución cuenta con espacios de interacción con los egresados para recibir sus contribuciones académicas, en beneficio de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión.

Totalmente de acuerdo

De acuerdo

Parcialmente de acuerdo

En desacuerdo

Totalmente en desacuerdo

Question Title

* 22. (12.AI.38.113.2) ¿En cuál de las siguientes áreas los egresados han realizado el mayor aporte al Programa Académico?

Formativa y Académica

Docente

Científica

Cultural

Extensión

No conozco

En caso que conozca, por favor mencione algunos de los principales aportes que han realizado los egresados a la Institución.

Question Title

* 23. (12.AI.38.112.1) Los servicios prestados por la Bolsa de Empleo de la Institución (capacitaciones, divulgación de ofertas de empleo de las empresas) han facilitado la incorporación de los egresados al ámbito laboral.

Totalmente de acuerdo

De acuerdo

Parcialmente de acuerdo

En desacuerdo

Totalmente en desacuerdo

No sabe

Question Title

* 24. (7.AP.32.70.1) ¿Cómo califica los resultados de la cooperación académica y científica que se han generado, producto de la interacción entre los profesores y estudiantes del Programa Académico con otras Instituciones de Educación Superior nacionales o internacionales?.

	Excelentes	Buenos	Aceptables	Deficientes	No conoce
Los proyectos y productos de investigación.	Los proyectos y productos de investigación. Excelentes	Los proyectos y productos de investigación. Buenos	Los proyectos y productos de investigación. Aceptables	Los proyectos y productos de investigación. Deficientes	Los proyectos y productos de investigación. No conoce
Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior.	Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior. Excelentes	Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior. Buenos	Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior. Aceptables	Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior. Deficientes	Los seminarios, talleres, congresos, con docentes nacionales e internacionales de otras instituciones de educación superior. No conoce
La movilidad académica de docentes y estudiantes.	La movilidad académica de docentes y estudiantes. Excelentes	La movilidad académica de docentes y estudiantes. Buenos	La movilidad académica de docentes y estudiantes. Aceptables	La movilidad académica de docentes y estudiantes. Deficientes	La movilidad académica de docentes y estudiantes. No conoce

Question Title

* 25. (9.AI.27.81.1) Por favor evalúe los siguientes aspectos en relación con los servicios, programas y actividades de Bienestar Institucional.

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No conoce
Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica.	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. Totalmente de acuerdo	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. De acuerdo	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. Parcialmente de acuerdo	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. En desacuerdo	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. Totalmente en desacuerdo	Están orientados a la atención inclusiva, equitativa y participativa de la comunidad académica. No conoce
Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica.	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. Totalmente de acuerdo	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. De acuerdo	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. Parcialmente de acuerdo	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. En desacuerdo	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. Totalmente en desacuerdo	Garantizan los espacios para el desarrollo de las actividades, programas y servicios a toda la comunidad académica. No conoce
Se desarrollan en condiciones de calidad.	Se desarrollan en condiciones de calidad. Totalmente de acuerdo	Se desarrollan en condiciones de calidad. De acuerdo	Se desarrollan en condiciones de calidad. Parcialmente de acuerdo	Se desarrollan en condiciones de calidad. En desacuerdo	Se desarrollan en condiciones de calidad. Totalmente en desacuerdo	Se desarrollan en condiciones de calidad. No conoce

Question Title

* 26. (9.AI.27.81.2) ¿Ha participado en actividades o programas ofrecidos por Bienestar Institucional?

	Sí	No
Electivas lúdicas	Electivas lúdicas Sí	Electivas lúdicas No
Primeros auxilios	Primeros auxilios Sí	Primeros auxilios No
Atención psicológica	Atención psicológica Sí	Atención psicológica No
Pastoral universitaria	Pastoral universitaria Sí	Pastoral universitaria No
Grupos de representación: deportivos, artísticos o culturales	Grupos de representación: deportivos, artísticos o culturales Sí	Grupos de representación: deportivos, artísticos o culturales No
Programa de Acompañamiento Académico PASA (Tutorías, monitorías, plan padrino)	Programa de Acompañamiento Académico PASA (Tutorías, monitorías, plan padrino) Sí	Programa de Acompañamiento Académico PASA (Tutorías, monitorías, plan padrino) No

Question Title

* 27. (2.AI.4.10.1) ¿Cómo califica la eficiencia, transparencia y buenas prácticas adelantadas por los órganos de gobierno institucional y sus integrantes?

	Excelente	Bueno	Aceptable	Deficiente	No Conoce
Consejo de Fundadores	Consejo de Fundadores Excelente	Consejo de Fundadores Bueno	Consejo de Fundadores Aceptable	Consejo de Fundadores Deficiente	Consejo de Fundadores No Conoce
Consejo Superior	Consejo Superior Excelente	Consejo Superior Bueno	Consejo Superior Aceptable	Consejo Superior Deficiente	Consejo Superior No Conoce
Comité Curricular	Comité Curricular Excelente	Comité Curricular Bueno	Comité Curricular Aceptable	Comité Curricular Deficiente	Comité Curricular No Conoce

Question Title

* 28. (2.AI.4.10.2-11.AP.41.89.1) ¿Usted ha participado como egresado en las elecciones de los cuerpos colegiados de la Institución (Consejo de Fundadores, Consejo Superior, Consejo de Facultad, Comité Curricular)?

Sí

Question Title

* 29. (2.AI.5.11.1-4.AI.13.33.1) La Institución tiene espacios para que la comunidad académica participe en:

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No Sabe
La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI).	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Totalmente de acuerdo	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). De acuerdo	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Parcialmente de acuerdo	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). En desacuerdo	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Totalmente en desacuerdo	La construcción y /o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). No Sabe
La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional.	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. Totalmente de acuerdo	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. De acuerdo	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. Parcialmente de acuerdo	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. En desacuerdo	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. Totalmente en desacuerdo	La construcción y /o actualización del Plan de Desarrollo insitucional. No Sabe

Question Title

* 30. (4.AI.13.33.2-2.AI.6.13.1-2.AI.6.16.1-2.CI.12.2.2) La Institución realiza rendición de cuentas por medio de eventos y de algunos documentos como: informe de gestión institucional, informes de rectoría, informes de decanaturas, de Direcciones de programas académicos y de otras Dependencias, informes del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad, informes de carácter administrativo y financiero, documentos de registro calificado y de acreditación, entre otros.

Por favor seleccione su apreciación con respecto a los mecanismos de rendición de cuentas de la Institución.

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No sabe
La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados.	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. Totalmente de acuerdo	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. De acuerdo	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. Parcialmente de acuerdo	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. En desacuerdo	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. Totalmente en desacuerdo	La Institución tiene mecanismos para la rendición de cuentas, en los cuales pueden participar los egresados. No sabe
Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes.	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. Totalmente de acuerdo	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. De acuerdo	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. Parcialmente de acuerdo	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. En desacuerdo	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. Totalmente en desacuerdo	Los mecanismos para la rendición de cuentas que tiene la Institución son pertinentes. No sabe

Question Title

* 31. (3.AI.8.19.2) Los mecanismos y canales de comunicación de la Institución son eficientes y eficaces. (Página Web, correo institucional, "Entérate UNISANGIL", "UNISANGIL Comunica", otros boletines internos de la sede, redes sociales, etc.)

Totalmente de acuerdo

De acuerdo

Parcialmente de acuerdo

En desacuerdo

Totalmente en desacuerdo

Question Title

* 32. (3.AI.9.22.1) Por favor seleccione su apreciación con respecto de los responsables de la dirección de la Institución y de las dependencias:

	Totalmente de acuerdo	De acuerdo	Parcialmente de acuerdo	En desacuerdo	Totalmente en desacuerdo	No sabe
Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado.	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. Totalmente de acuerdo	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. De acuerdo	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. Parcialmente de acuerdo	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. En desacuerdo	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. Totalmente en desacuerdo	Las directivas de la Institución ejercen un liderazgo adecuado. No sabe
Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones.	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. Totalmente de acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. De acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. Parcialmente de acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. En desacuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. Totalmente en desacuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son íntegros en el cumplimiento de sus funciones. No sabe
Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones.	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. Totalmente de acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. De acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. Parcialmente de acuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. En desacuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. Totalmente en desacuerdo	Las directivas y líderes de área de la Institución son idóneos en el cumplimiento de sus funciones. No sabe

Question Title

* 33. Por favor ingresar los datos de contacto con el fin de mantener actualizada su información.

Nombres y apellidos completos

Correo Electrónico

Teléfono de contacto

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