¡Muchas gracias por el interés en participar!
¿De qué se trata esta invitación?
Somos un grupo de investigadores que estamos trabajando hace algunos años en el proyecto Fondecyt llamado“Riesgos y oportunidades del uso de TICs en escolares: Hacia una agenda de alfabetización digital para el alumno 2020”, el cual busca desarrollar un modelo que comprenda y sistematice qué tipos de tecnologías son las más indicadas para potenciar el aprendizaje y la motivación de las y los estudiantes.
Somos un grupo de investigadores que estamos trabajando hace algunos años en el proyecto Fondecyt llamado“Riesgos y oportunidades del uso de TICs en escolares: Hacia una agenda de alfabetización digital para el alumno 2020”, el cual busca desarrollar un modelo que comprenda y sistematice qué tipos de tecnologías son las más indicadas para potenciar el aprendizaje y la motivación de las y los estudiantes.
Para contribuir a este objetivo, hemos diseñado un cuestionario que permitirá identificar el uso y la percepción que tienen las y los estudiantes entre 7º Básico y 4º Medio sobre la utilización de tecnologías para estudiar y desarrollar tareas académicas.
¿En qué consistirá la participación de sus estudiantes?
¿En qué consistirá la participación de sus estudiantes?
Nosotros les enviaremos un link que deberá ser compartido entre las y los estudiantes de los cursos de 7º Básico y 4º Medio. La encuesta es vía online, totalmente gratuita y no tomará más de 25 minutos.
Las y los estudiantes podrán realizar el cuestionario en el establecimiento escolar o desde sus casas, según la modalidad y conveniencia del colegio.
¿Cuándo se realizará el diagnóstico?
¿Cuándo se realizará el diagnóstico?
La toma de cuestionarios se realizará en un horario y día de conveniencia para el establecimiento.
Los establecimientos participantes recibirán un informe con sus principales resultados, los que entregarán información valiosa sobre:
- Qué dispositivos y recursos digitales están usando sus estudiantes dentro y fuera de clases.
- Qué evaluación y percepción tienen sobre cómo se están usando las tecnologías en clases.
- Qué aspectos positivos y negativos ven del uso de TICs que se pueden fomentar o mejorar desde los establecimientos.
De esta forma, se podrá complementar este diagnóstico con información y consejos que hemos elaborado a partir de estos tres años de investigación para mejorar la integración de TICs dentro y fuera del aula.