El Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) sirve como el plan de nuestro distrito para mejorar el rendimiento estudiantil. A medida que comenzamos un nuevo ciclo de LCAP de tres años, su aporte se vuelve crucial para dar forma a este plan de manera efectiva.
El próximo LCAP priorizará tres áreas clave:
1. Mejorar el rendimiento estudiantil a través de un plan de estudios e instrucción de alta calidad.
2. Fomentar climas escolares positivos que aseguren que los estudiantes se sientan seguros, apoyados y comprometidos.
3. Fortalecer la participación y conexión de los padres.
Completar esta breve encuesta requerirá aproximadamente 10-15 minutos de su tiempo. Sus comentarios son invaluables para nosotros. Gracias por su participación.

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* 1. ¿A qué escuela asiste su hijo/a?

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* 2. ¿En qué grado está actualmente su hijo/a?

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* 3. ¿Su estudiante es aprendiz de inglés?

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* 4. ¿Su estudiante es un niño en acogida o considerado sin hogar?

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* 5. ¿Su estudiante cumple con los requisitos de elegibilidad de ingresos o categoría para recibir comidas gratuitas o a precio reducido bajo el Programa Nacional de Almuerzos Escolares?

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* 6. ¿Su estudiante tiene una discapacidad identificada y un Plan de Educación Individualizado (IEP)?

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* 7. ¿En qué área(s) siente que el Distrito ha mostrado mejoras? (Marque todas las que correspondan)

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* 8. ¿En qué área(s) cree que el Distrito necesita mejorar? (Marque todas las que correspondan)

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* 9. Área de enfoque #1: Por favor, seleccione las acciones que más ayudarán a lograr un mejor rendimiento estudiantil y un currículo e instrucción de alta calidad.

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* 10. ¿De qué otra manera podríamos mejorar el aprendizaje en el aula?

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* 11. La escuela de mi hijo/a está satisfaciendo las necesidades académicas de mi hijo/a y preparándolo/a para el próximo nivel de grado.

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* 12. La escuela de mi hijo/a utiliza una variedad de estrategias de instrucción para satisfacer los diferentes estilos y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

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* 13. La escuela de mi hijo/a está desarrollando habilidades que mi hijo/a puede aplicar en situaciones del mundo real.

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* 14. La escuela de mi hijo/a proporciona a mi hijo/a intervenciones académicas según sea necesario.

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* 15. La escuela de mi hijo/a me proporciona información sobre el progreso de mi hijo/a y formas de apoyar el aprendizaje en casa.

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* 16. Área de enfoque #2: Por favor, selecciona las acciones que más ayudarán a fomentar un clima escolar positivo que asegure que los estudiantes se sientan seguros, apoyados y comprometidos.

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* 17. ¿Cómo más podríamos mejorar el sentirse apoyados y seguros los estudiantes en la escuela y el compromiso estudiantil?

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* 18. La escuela de mi hijo/a proporciona un ambiente cálido y acogedor para los estudiantes y las familias.

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* 19. Los campus escolares de mi hijo son lugares seguros y protegidos para aprender.

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* 20. El campus escolar y las aulas de mi hijo son lugares bien mantenidos para aprender.

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* 21. La escuela de mi hijo es un lugar seguro para aprender (educación sobre el acoso escolar, la conciencia sobre las drogas y/o seguridad en línea, etc.).

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* 22. La escuela de mi hijo implementa procedimientos escolares para abordar el comportamiento estudiantil de manera positiva, equitativa e imparcial.

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* 23. La escuela de mi hijo aplica consistentemente reglas claras, expectativas y consecuencias.

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* 24. La escuela de mi hijo/a crea un ambiente donde cada estudiante es conocido, aceptado, valorado y respetado.

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* 25. La escuela de mi hijo implementa apoyo para el comportamiento estudiantil y las necesidades de desarrollo socioemocional para lograr resultados equitativos para todos los grupos de estudiantes.

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* 26. La escuela de mi hijo brinda apoyo para las necesidades sociales y emocionales de mi hijo.

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* 27. La escuela de mi hijo crea conexiones sólidas entre los estudiantes y el personal.

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* 28. Área de enfoque #3: Por favor, selecciona las acciones que más ayudarán a que los padres se sientan bienvenidos en el campus y formen parte de la comunidad escolar.

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* 29. La escuela de mi hijo utiliza múltiples formas de comunicarse con los padres.

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* 30. La escuela de mi hijo brinda a las familias oportunidades para dar su opinión sobre las decisiones.

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* 31. My child's school values me as an important partner in my child's education.

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* 32. Me siento bienvenido/a en el campus escolar de mi hijo/a.

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* 33. ¿Cómo más podríamos mejorar la participación y conexión de los padres?

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