La lista a continuación consiste de 14 capacidades y características importantes que debe tener un director escolar eficaz. Favor de leer la siguiente lista con atención.

1.  MANTIENE LA CONTINUIDAD. Reconoce que el cambio de director puede afectar a estudiantes, personal y padres de familia. Trata de hacer pocos cambios en la administración y a las tradiciones antiguas de la escuela, por lo menos hasta que la gente se acostumbre a su nuevo director.

 2.  HACE CAMBIOS CON BASE EN LAS NECESIDADES. Evalúa cómo funciona la administración y qué es lo que piensan los padres, el personal y los estudiantes acerca de su escuela. Hace cambios apropiados para mejorar el aprendizaje estudiantil.

 3. INVOLUCRA A PADRES DE FAMILIA. Impulsa la participación de los padres de familia y las partes interesadas en el desarrollo de la escuela.

 4.  BRINDA LIDERAZGO DIDÁCTICO. Crea una misión clara y enfocada para la escuela. Usa un proceso prudente y reflexivo para identificar las necesidades de la escuela, establecer metas, garantizar que la instrucción sea de alta calidad y medir los resultados de los estudiantes.

 5.  ES ACCESIBLE. Participa y está presente regularmente en la escuela durante el día. Esta disponible para los estudiantes, personal y padres de familia.

 6.  MANTIENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Proporciona un ambiente de aprendizaje seguro, sano y disciplinado. Establece y mantiene un ambiente escolar cooperativo que promueva el comportamiento positivo.

 7.  MANTIENE LA DIVERSIDAD EN EL PERSONAL. Se asegura que la composición étnica y racial del personal sea diversa y bien equilibrada para brindar modelos positivos a seguir para todos los estudiantes y eliminar estereotipos.

 8.  PROMUEVE ALTAS EXPECTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES. Crea y establece altas expectativas entre el personal, los estudiantes y los padres para que todos los estudiantes sobresalgan académicamente. Trabaja con el personal para garantizar que la educación cumpla con las necesidades estudiantiles, que los estudiantes trabajen productivamente en clase y que sean reconocidos por su buen esfuerzo.

 9.  SE COMUNICA BIEN. Mantiene informada a toda la comunidad escolar sobre lo que ocurre en la escuela. Escucha la opinión de padres, personal y estudiantes respecto a la escuela y emprende medidas afirmativas.

 10.  TIENE BUENAS CAPACIDADES INTERPERSONALES. Se desenvuelve bien con los demás. Moviliza a la gente para que colaboren productivamente. Tiene buena relación con los estudiantes, padres y el personal.

 11.  UTILIZA LOS RECURSOS. Es ingenioso para obtener recursos del sistema escolar y otras fuentes, y utiliza dichos recursos eficientemente.

 12.  EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATIVO. Optimiza el capital humano y crea capacidad organizativa mediante la colaboración con los demás. Incluye al personal y a los padres en la toma de decisiones sobre los asuntos importantes relacionados con la escuela.

 13.  PROMUEVE EL DESARROLLO PROFESIONAL. Reconoce los puntos fuertes y débiles de los maestros y el personal respecto a su desempeño laboral, y ayuda a planear su continuo mejoramiento y desarrollo según sea necesario.

14.  PIENSA A FUTURO. Tiene conocimiento sobre las tendencias globales y usa dicho conocimiento para fomentar el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleje las innovaciones tecnológicas existentes para preparar al personal y a los estudiantes para el siglo 21.

Después de leer la lista de características antes mencionada, seleccione las cinco características más importantes que le gustaría ver en su próximo líder escolar.

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* 1. Después de leer la lista de características antes mencionada, seleccione las cinco características más importantes que le gustaría ver en su próximo líder escolar.

2.  Yo soy:

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* 2. 2.  Yo soy:

Nombre de la escuela

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* 3. Nombre de la escuela

La fecha de hoy

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